思想政治工作是黨的優良傳統、鮮明特色和突出政治優勢，是一切工作的生命線。推進“三全育人”綜合改革，是高校加強和改進思想政治工作的重要探索，我校近年來“三全育人”工作成效如何？推進“三全育人”綜合改革應當堅持什么樣的原則和思路？進入新發展階段，“三進三知”專題實踐活動又將如何持續深入開展？10月13日下午，校黨委史國君書記以“全面深化‘三全育人’綜合改革 奮力書寫‘三進三知’嶄新篇章”為題作思政工作專題報告。
史國君書記的報告分“探索與回顧”“原則與思路”“路徑與方法”三個部分，全面回顧了五年來學校深入踐行“三全育人”理念，深入扎實開展“三進三知”專題實踐活動取得的育人成果，探討了深入推進“三全育人”綜合改革的原則和思路，并就下一步深入開展“三進三知”專題實踐活動，實現思想政治工作質量提升指明方向、提出方法。
回顧過去，史國君書記對取得的成績做出簡要總結。他結合“三進三知”專題實踐活動中涌現出來的優秀典型事例，充分肯定了全體黨員干部在黨史學習教育、日常教育管理、暖心關愛成長等方面的突出成效。他指出，我校開展的“三進三知”專題實踐活動通過推動育人主體的全協同，實現了各方育人力量“無不盡責”，育人過程的全貫通實現了時空軌跡的“無時不有”，育人空間的全覆蓋實現了育人指向的“無處不在”。實踐證明，“三進三知”專題實踐活動充分踐行了“三全育人”理念，夯實了“三全育人”基礎?？佳猩龑W、參軍入伍、科技創新、黨史學習教育……一串串閃亮而翔實的數據，體現了我校近五年來立德樹人的斐然成效，彰顯了我校黨員干部為黨育人為國育才的初心與使命。
加強和改進思想政治工作，深化“三全育人”應當堅持什么樣的原則和思路？史國君書記結合我校近年來育人工作的鮮活案例及實踐探索強調：一是落實“全員育人”要進一步聚合育人資源。在發揮專門思想政治工作力量作用的同時，促進專任教師“教書”與“育人”融合，管理人員“服務”與“育人”契合。二是落實“全過程育人”需要遵循育人規律。既要遵循思政工作規律和教書育人規律，更要遵循學生成長規律。三是落實“全方位育人”需要創新育人機制。以優化評價激勵考核機制為導向，改進管理服務保障機制，形成學校、家庭、社會、學生“四位一體”的育人共同體。
既往的工作成效為深化“三全育人”綜合改革奠定了基礎。如何以“三進三知”專題實踐活動為抓手，確?！叭恕本C合改革落地見效？史國君書記指出，我們要以提升育人實效性為目標，以加強精準性為途徑，以完善體系協同為保障，通過“三進三知”專題實踐活動將“三全育人”綜合改革持續推向深入。一是堅持精準思維把握正確育人航向。通過精準定位育人的履職盡責切入點和著力點，推動知識傳授、能力培養與理想信念、價值理念、道德觀念的教育有機結合。二是注重協同推進“十大育人體系”建設。依據《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，系統推進課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織“十大育人體系”建設，實現思路上融合、工作上契合、資源上整合、力量上聯合。三是探索育人理論實踐及機制文化創新。通過理論創新，將育人實踐成果凝練總結成為思想政治教育共同體校本模式與生態化育人理念。通過實踐創新，實現多主體、多要素、多領域的有機融合，實現“三全育人”的合力倍增。通過機制創新，形成循環提升機制，充分激發新動力。通過文化創新，實現校園文化的創造性轉化和創新性發展，形成穩定的文化生態。
立足新發展階段，史國君書記就全面深化“三全育人”綜合改革提出三點要求：一是與黨史學習教育緊密結合，弘揚偉大建黨精神。二是與“兩在兩同”行動緊密結合，擔當改革先鋒表率。三是與“十四五”發展規劃緊密結合，促進育人內涵提升。面對新挑戰，史國君書記希望全體黨員干部要有“不待揚鞭自奮蹄”的自覺，要有“一枝一葉總關情”的情懷，將自己深度融入到學校事業發展進程中，在學校事業發展中成就個人價值，以思想政治工作高質量發展促進學校事業高水平發展。
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